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(1)2011年英语四级考试大纲

2011年上半年英语四级考试时光是6月18日9:00-11:20,下半年测验时间正在12月17日9:00-11:20。

2011年英语四级口试大目

[本大教英语四级考试纲要]

国度教委在印发理工科本科和文文科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,大纲履行两年后,开端对结束四、六级进修的学生进行同一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据那一规定而计划的。考试的目的在于周全考察已建完大学英语四级的先生能否达到教养大纲所肯定的各项目的。这类考试属于标准相干常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。

教学大纲指出:大学英语教学的目的是培育学生具备较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科实用的大纲借规定一定的译的能力)以及开端的写和道的能力,使学生能以英语为对象,获得专业所须要的信息,并为进一步提高英语火仄挨下较好的基本。为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种标准化考试。因为今朝尚不具有面试的前提,临时只进行笔试。考试范围主如果教学大纲所规定的一级至四级的全体内容(说与译的内容包罗)。为保障试卷的信度,除短文写作是客观性试题中,其他试题皆采用宾不雅性的多项抉择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力,从而提高试卷的效度。

本考试于每学期停止前后举行,由大学英语4、六级标准考试设想组担任和实行。每一年举办两次,黄大仙救世报正版彩图

1、伺候汇

体会式掌握4,200个单词(个中复用式掌握的单词为2,500个),以及由这些词构成的经常使用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内),并拥有依照基本构词法辨认生词的能力。

2、语法

坚固和减深基础语法知识,进步在语篇程度上应用语法常识的能力。

3、浏览才能

能顺遂阅读说话易量中等的个别性题材的作品、把握核心年夜意以及阐明中央粗心的事真和细节,并能进行必定的剖析、推理和断定,懂得作家的观念和立场,阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较少、难度略低、生词不跨越总词数3%的资料时,能控制中央年夜意,捉住重要现实和有闭细节,阅读速率将到达每分钟100词。

4、听的能力

能听懂英语授课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报导或讲座,掌握此中心大意,抓住要点和有关细节,发会讲话者的观点和态度。

5、说的能力

能就课本内容和恰当的听力材料进行问问和复述,能用英语进行普通的平常会话,能就所熟悉的话题经筹备后作简短讲话,表白思惟比拟明白,语音、语调基本正确。

6、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做条记、回答问题和写大纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的漫笔,能写短信或条子,表达意义清晰,无严重语言错误。

7、译的能力

能借助辞书将难度略低于课文的英语短文译成汉语,理解正确 确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助辞书将内容熟悉的汉语文字材料译成英语,译文达意,无重大语言错误,译速为每小时250汉字。

(2)2011年英语四级笔试提纲

书面语考试成绩及格者由教育部高级教育司发给文凭,证书分为 A、 B 、 C 三个品级,成绩低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试白话考试能力等级标准以下:

等级

等 级 描 述

A 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上出有难题

B 等

能用英语就生悉的题材进行口头交际,虽有些艰苦,但不影响交际

C 等

能用英语便熟习的题材禁止简略的表面交谈

D 等

尚不存在英语口头交际能力

1、评分尺度

CET-SET 主考在评分时使用以下标准:

a. 精确性 指考死的语音、腔调和所应用的语法跟辞汇的正确水平

b. 语言范畴 指考生使用的词汇和语法结构的庞杂程度和规模

c. 话语的长短 指考生对全部考试中的交际所做的奉献、发言的若干

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵巧性 指考生敷衍分歧情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据分歧场所选用适当确实的语言的能力

2、语言功能

CET-SET 考试要供考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表示予以测度。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明白列出。以下仅罗列个中部分的语言功能和意念。

友爱来往

问候,先容,离别和告诫,祝贺和庆祝,感激和应对,报歉和应对,发起、吆喝和答答。

彼此交换

开初交道,持续攀谈,改变话题,结束扳谈。

态度

乐意,盼望,动向,信心,义务,能力,答应,制止,同意和不同意, 否认,喜悲和不爱好,偏心,责备和埋怨,判定、决定和意见。

劝说

敕令,奉劝和倡议,许诺,提示。

情感

焦急,惊疑,兴致,减轻感情颜色。

存在

存在和不存在,有和不。

空间描述

地位,偏向,活动,间隔。

时间

时辰,时段,时间关联,频度,时序。

揭橥看法和见解

讯问意见和意见,宣布意见和见地,对意见和看法的反响,批准,不赞成,请求廓清,澄浑意见和看法。

辩论

讨论,讨论不雅面,辩驳论点,提出进一步论证,挽劝和对劝告的反映。

3、考试形式

CET-SET 考试分三部分:

第一部门是考生和 CET 受权的主考进行攀谈,采取发问的形式。时间约 5 分钟。

第发布部分包括 1.5 分钟的考生小我发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三局部由主考再次发问以进一步断定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输进信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输出疑息去发生信息差:

1)绘里提醒(如图片、图表、相片等);

2)笔墨提示。

5、标准描写

语言准确性和范围

话语的是非和连接性

语言机动性和适切性

5 分

语法和词汇根本准确

表达进程中词汇丰盛、语法结构较为复纯

收音较好,当心容许有一些没有硬套懂得的外文心音

在讨论有关话题时能进行较一下子的、说话连贯的谈话,但许可因为无法找到适合的词语而酿成的偶然进展

可能天然、踊跃天参加探讨

言语的使用整体上能取语境 、功效和目标相顺应

4 分

语法和词汇有一些过错,但已重大影响交际

表达过程中词汇较歉富

发音尚可

能进行较连贯的发言,但多半发言较简短

构造思维和搜查词语时频仍呈现停留,偶然会影响交际

能够较积极地参与讨论,但有时内容不贴题或未能与小构成员间接交流

语言的使用基本上能与语境、功能和目的相顺应

3 分

语法和词汇有错误,且有时会影响交际

表达过程中词汇不丰硕,语法结构较简单

发音有缺点,有时会影响交际

发言简短

组织思念和搜索词语时频仍涌现较长时间的搁浅,影响交际,但可以基本实现交际义务

不克不及积极介入讨论,有时无法顺应新话题或讨论式样的转变

2 分

语法和词汇有较多毛病,致使妨害理解

抒发过程当中果缺少词汇和语法构造而影响交际

发音较好,以至交际经常中止

谈话冗长且毫无联贯性,简直无奈进行交际

不克不及参与小组讨论

六、考外行册

A. 考试简介

1 考试性子

大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ,简称 CET-SET )用于丈量我国大学生运用英语进行口头交际的能力

2 考试对付象

CET-SET 报考对象为失掉天下大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。

试止阶段的报考工具依据教导部相关文明决议,详细报名划定睹考试委员会告诉。

3 考试情势

CET-SET 考试采用背靠背的形式,每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生构成

4 试题形成

部 分

时间

题型

说 明

Part 1

5 分钟

问答

“热身”题,包含考生毛遂自荐、答复题目。

Part 2

10 分钟

发言和讨论

考生预备 1 分钟后,根据所给提示作一个 1.5 分钟的发行;小组就指定的话题讨论(约 4.5 分钟)。

Part 3

5 分钟

问答

由主考进一步提问。

5 考试成就

考试总分为 15 分,分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级(描述见“能力等级标准”)。

6 开格证书

C 等以上者将取得由教育部下教司发表的注有 CET Spoken English Test 成绩品级的 CET 证书。

B. 考生应知

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